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第六十七章 练习（第2页）

你这都人生巅峰了，就不知道带着你的小伙伴们一起玩么？至少也把大腿伸出来给我们抱一下啊。”

“什么都别说了。”

雪飞只是摇了下头，“会长那边也只是想要抓我去当个苦力而已。”

“这么高级的苦力，我也想当。”

周子实说。

“你还是赶紧结束你的基础课程的为妙啊。”

雪飞反过来又拍了拍周子实的肩膀，走出了教室。

魔法高中里，第二阶段的教学大部分是以魔法的实际释放为准的。

现代的魔法释放是通过使用CAD中的魔法程序来辅助释放。

而学校给这里的学生准备的，也就只有大型的固定CAD了。

通常这些设备上，只有特定的魔法，完全是本着让学生练习的目的来使用。

而此时已经进入了魔法练习阶段的一年级的学生则会和二年级，以及三年级的学长们一起使用。

只不过...

“所以说，万恶的权限主义啊！”

雪飞发自肺腑地感叹了一句。

“这就是传说中的包场了么？”

雅娜丝疑惑地问道。

“不，这明显是比包场更加恶劣的资源浪费行为。”

雪小之说道，“居然还给你准备了这么一间单独的练习室，而且设备居然比公用器械还要齐全。

权限主义社会的弊端简直显露无疑啊！”

“就算你这么吐槽，社会也不会改变哦。”

雪飞一边将雪小之的信息输入到屏幕之中，又一边无奈地说道，“而且你明显也是受益者好不好？”

“权限社会真特喵的棒！”

雪小之笑道，然后用死鱼眼盯着雪飞问道，“你就是想听到我的这句赞叹么？”

“倒也不是这么说的吧。”

雪飞摇了摇头，又把雅娜丝的信息输入进去，“权限社会的高效倒是无需质疑，而且通过能力分级的社会也非常稳定。

只不过魔法的出现却打破了建立在科学系统体系社会之下的完整性而已...”

“好了啦。

长篇大论就不要说了，我们又不是来讨论社会学的。”

雪小之打断了雪飞的话，伸手一指旁边，“你看，雅娜丝都开始练习了，而你还在这里划水打酱油。”