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第16章 娟心如星 一（第3页）

他真的要我们像早读读书那样去读去背！

最好还叫我们背熟一两篇优秀作文，那样下笔就有保障喔！

我没有背过，觉得这样太死学了！

根本就没有创新，只是背别人的，写别人的，有什么意思？我不喜欢！

我内心的自由，还是跟着自己的感觉去写作文，就算作文不高分也没关系，因为那是我的作文，不是别人的。

有一篇作文好像叫《鞋子里的砂石》，我好奇地用文言文写了，第一次。

后来，他给了我五十分。

我以为，他懂我了。

直到他上课表扬作文写得好的同学时，没有我。

而他表扬的那位同学，也是作文得了五十分。

为什么没有我呢？我想，他应该是不支持学生写文言文的。

嗯，那么他应该会找我谈话吧。

不过，没有。

他就这样给了我五十分，没有表扬我，也没有和我说过哪里要改进，就这么地让我不明不白地对着那五十分。

感觉，好可笑！

我爱语文，却被一个这样的语文老师教！

真心觉得可悲……

于是，有点自甘堕落了。

那时的我，心境就是这么奇怪。

座位前的娟，好喜欢写一些诗词给我看。

给人的感觉是，她好有写词的才华。

她说：“就算以后我们不同班，我也会偶尔写词拿给你看的。”

“好呀！”

我笑着点头。

再后来，分班了，我是普通班的，在十一班。

她是重点班的，好像是在十八班吧。

总之，有距离。

距离，有时产生的不是美，而是更多的不确定。

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