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第十四章 解读诗看小说也能学习哦（第2页）

“同学，你是几年级的啊？”

叔叔的声音很和蔼。

“叔叔，我是高二的！”

洛夕回答。

“你是在背语文的古诗词吗？”

“是的”

“我能看看你的课本吗？”

“可以啊”

洛夕把书给了长年叔叔！

“这首《送杜少府之任蜀州》，是写了什么啊，你能给我解释一下吗？”

“叔叔，我只有我的理解”

“没事，你说说你的想法，我又不是专家，又不考证”

和蔼以及幽默的嗓音让洛夕没有了顾虑。

“这里的城阙铺三秦，这里城阙是什么，三秦又是什么啊？”

叔叔问到。

“这里的城阙是指唐代的京师长安城，而陕西的八百里秦川是故秦国之地。

秦末农民起义时项羽破秦，把关中一分为三，分给秦国的三个降将，所以又成三秦。”

和蔼的叔叔微微点头，这些是常识，于是又问到“风烟望五津怎么解释呢？”

“古人折柳送别，大多在江边送行，顺江流远望，风烟在眼，这里的五津指岷江的五个渡口！

《说文解字》说，津，水渡也！”

“那是哪五个渡口呢？叔叔都不知道啊”

“五个渡口分别是白华津，万里津，江首津，涉头津，还有江南津，不过叔叔，我觉得这里是以五津泛指岷江，又以岷江泛指蜀川！”

“为什么这么说？”

叔叔的眼光发亮！

“因为这首诗是送杜少府之任蜀州啊，作者的目光望向的是友人的目的地！”

洛夕说着，有些调皮。

“哈哈哈哈，同学，你真聪明，这个解释倒是简单易懂。”

“那下面两句呢？”

“与君离别意，同是宦游人，我觉得作者是在说为什么离别时心中有着无限的情谊？因为他们同在宦海沉浮，有着同样的命运。”